NATAL LUZ !!

    
   PASSEIO EM GRAMADO COM OS ALUNOS E SUAS FAMILIAS.


 SEGUNDO O RELATO DE UMA ALUNO O DESFILE FOI A COISA MAIS LINDA QUE    ELE JA VIU NA VIDA!!

Projeto Natal

         Preparar as crianças para a chegada do Natal,desenvolvendo valores a sensibilidade e os sentimentos alusivos que o nascimento de Jesus despertam na humanidade,através da participação de atividades alegres e espontâneas,enfatizando um ambiente festivo,perceptivo a solidariedade,amor ao próximo e a formação para a cidadania.

ATA DAS ATIVIDADES

    Todas as atividades realizadas pelos alunos são registradas em um caderno. Este caderno é o Livro Ata deles, estas Atas são registradas pelos próprios alunos.

MÚSICA NA ESCOLA

Quem não gosta de ouvir música? Que tal unir a aprendizagem com a música?

Com certeza a aprendizagem será mais prazerosa e interessante.

Na véspera do dia dos professores os alunos da 4ª e 5ª série realizaram uma dinâmica com a música "ANJOS DA GUARDA" de Leci Brandão. Enquanto escutavam ea música os alunos deveriam escrever o maior número de palavras, depois uniram os grupos e construíram um cartaz com as palavras e a letra da música. O grupo que ganhou foi o CANGURU MACHO.

      

                                          

    Também utilizamos a música para trabalhar o ritmo e a coordenação motora de nossos alunos e eles adoram pois criam diversas coreagrafia.

JORNAL NA SALA DE AULA

   Em nosso cotidiano na sala de aula, buscamos várias formas de tornar o ensino mais eficaz e também mais estimulante. Uma das alternativas é aliar o prazer e o divertimento à aprendizagem, e é nesta perspectiva que utilizamos o jornal em sala de aula. Com o uso do jornal trabalhamos as diferentes áreas do conhecimento, basta focalizar as notícias à disciplina que se quer trabalhar, contemplando assim, nossos objetivos.

CONHECENDO OS ARREDORES DA ESCOLA

    Foi realizado com as turmas do turno da tarde uma visita aos arredores da escola para depois os alunos construírem uma maquete da escola, através desta atividade os alunos coneceram as moradias dos colegas. Também foi trabalhado o ambiente em que vivem, a preservação da natureza e a valorização de cada moradia.

MATERIAS E JOGOS PEDAGÓGICOS

      Através dos materias e dos jogos pedagógicos promovemos a integração, o prazer e o saber aos nossos alunos. Sabemos que o interesse dos alunos são bem diversos e os jogos auxiliam o professor a unir os interesses com um propósito de promover a aprendizagem de uma maneira lúdica.

JOGO DE XADREZ

BLOCOS LÓGICOS

TANGRAM

MATERIAL DOURADO

PRODUÇÃO DE TEXTOS COM LANCHE COLETIVO

  As turmas de 2ª e 3ª série realizaram esta atividade. Nesta atividade eles realizam uma produção de textal em grupo com um delicioso lanche coletivo. Esta técnica de lanche coletivo também foi usada pela 4ª e 5ª série na hora de realizar as avaliações do trimestre.

  Os textos coletivos favorecem a intereção entre os alunos e fazem com que se apropriem da prática da escrita com mais facilidade, possibilitando a participação de todos e expandido suas experiências inicias de escrita ao seus colegas.

INTEGRAÇÃO SOCIAL

     Um dos grandes objetivos de nossa escola é de  integrar a comunidade com a escola, para que a mesma possa ser valorizada por todos. Para que isto aconteça promovemos festas, palestras com o pessoal da saúde, vacinação, realização de bingos e muitas outras atividades que forem necessárias.

PALESTRA COM A NUTRICIONISTA

ANIVERSÁRIO DA ESCOLA E FESTA JULINA 17/07/2010

 DIA DAS MÃES

CADERNO DE LEITURA

     Os alunos da 4 e 5ª série construíram coletivamente um CADERNO DE LEITURA. Neste caderno os  alunos colam leituras que acham interessante e uma vez por semana um aluno é responsável em fazer uma leitura oral para todos.

    Esta é uma atividade bastante prazerosa pois o aluno irá ler aquilo que ele acha interessante, isso estimula o gosto pela leitura e fortalece seus conhecimentos.

DINÂMICA DAS CINCO GRAVURAS

      Esta dinâmica foi realizada com a turma da 2ª série. Nesta dinâmica os alunos escolheram cinco gravuras que fizessem parte de sua vida e colocaram na ordem de um a cinco e depois explicaram porque escolheram aquelas gravuras. em seguida construíram um cartaz e colocaram exposto na sala de aula.